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      山東財經大學本科生實踐教學管理規定 (修訂)

      2018-10-16 09:41  瀏覽


       

       

      第一章   總   則

       

      第一條  實踐教學是教學環節的重要組成部分,是理論教學的延續、擴展和深化。為加強實踐教學管理,提高實踐教學質量,保證實踐教學規范、有效地運行,特制定本規定。

      第二條  根據我校人才培養方案的規定,需強化實踐教學,完善由基礎實踐、專業實踐和綜合實踐組成的實踐教學體系,引導學生開展自主性實踐教學活動。實踐教學體系主要是由基礎實踐、專業實踐和綜合實踐三大模塊組成,是由一系列實踐性教學環節優化構建而成。

      第三條  實踐教學的基本任務,是通過積極推進實踐教學改革,更新實踐教學內容,切實加強學生實踐技能訓練,培養學生的動手能力和觀察、思維、分析、創造能力,提高其運用現代科學技術和科學方法探索新知識的能力;通過第一課程與第二課堂的有機結合,將創新精神和創新能力培養融入教學全過程,構建完善的創新創業教育體系,培養學生創新思維、創業意識與創業能力。

      第二章   基礎實踐

      第四條  內容構成及培養目標

      基礎實踐主要包括軍政訓練、勞動實踐、讀書活動、大學計算機等,旨在培養學生良好的紀律觀念、職業道德和自主學習能力等。

      第五條  軍政訓練

      新生入學后,集中進行為期不少于兩周的軍事理論學習和軍事技能訓練。軍政訓練的教學任務和教學目的是讓學生掌握基本的軍事理論知識,學會軍事操練的基本方法,使學生體驗軍隊生活,培養其良好的紀律性和吃苦耐勞的優良品質。軍政訓練完成后經考核鑒定合格,獲得相應學分。

      第六條  勞動實踐

      學生須參加由學校安排的勞動實踐活動,引導學生參加生產或公益勞動,以培養學生基本的勞動觀念和職業道德?;顒油瓿珊笥蓪W生所在實踐單位就學生的勞動態度、出勤情況給出綜合評定,經鑒定合格,獲得相應學分。

      第七條  讀書活動

      學生根據培養方案中《讀書活動推薦書目》,在推薦的100余部經典著作書目中自由選擇自己喜歡的著作進行閱讀。在閱讀過程中,應做好讀書筆記,撰寫讀書心得,并以班級為單位,由班級指導教師進行成績評閱,獲得相應學分。

      原則上每位指導教師指導不超過1個行政班的學生數。

      第三章   專業實踐

      第八條  內容構成及培養目標

      專業實踐包括獨立開設的實踐課程、學年論文、畢業實習、畢業論文等。開設專業實踐課程旨在鍛煉學生對所學專業知識的綜合運用能力,幫助學生建立合理的知識結構,培養學生具備一定的科研及實際工作能力。

      第九條  獨立開設的實踐課程

      可設必修和選修兩類,是指各專業獨立開設的專業實踐課,包括專業綜合實驗、學科綜合實驗、跨學科綜合實驗。本環節開設旨在增強學生的實踐創新和動手操作能力。由課程所屬學院制定課程考核辦法,經考核合格后,獲得相應學分。

      第十條  學年論文

      第六學期由學院根據各專業實際情況安排學年論文寫作,以鍛煉學生對所學專業知識的綜合運用能力。學年論文(設計)根據各專業特點可給出具體名稱。課程所屬學院制定課程考核辦法,經考核合格后,獲得相應學分。

      原則上每位指導教師指導學生數不超過10人。

      第十一條  畢業實習

      畢業實習是指以培養職業需求為目的,在畢業前集中進行具有崗位培訓性質的專業實習。畢業實習完成并經學院鑒定合格后,獲得相應學分。

      全校各專業本科生都必須參加畢業實習。結合專業要求,學生通過實習實踐管理平臺完成畢業實習過程。畢業實習具體要求按《山東財經大學全日制本科生畢業實習工作管理規定》執行。

      原則上每位指導教師指導學生數不超過10人。

      第十二條  畢業論文(設計)

      畢業論文(設計)旨在幫助學生建立合理的知識結構,加深對專業知識的專題研究,培養進行科研工作的能力。學生完成論文(設計)撰寫并通過答辯,獲得相應學分。畢業論文(設計)具體要求按《山東財經大學全日制本科生畢業論文(設計)工作管理規定》執行。

      原則上每位指導教師指導學生數不超過8人。

      第四章   綜合實踐

      第十三條  內容構成及培養目標

      綜合實踐包括經學校認定的各類第二課堂實踐創新活動和就業創業教育。第二課堂實踐創新活動與思想政治理論課實踐統籌進行,主要包括實踐調研、志愿活動、創新活動等,引導學生走出校門,認識社會,理論與實踐相結合,關注和調研國家政治、經濟、社會、文化等領域中的基本問題以及重點、難點、熱點問題,實現“在實踐中成長,與社會同進步”,增強學生分析問題、解決問題的創新意識和綜合能力。創新活動主要包括學生參加科學研究、發明創造、學科競賽、科技創新競賽和文體競賽等,側重培養學生的創新能力和創新精神。就業創業教育主要包括大學生就業和創業教育,指導學生就業與創業,提升學生的職業素養。綜合實踐經團委及就業創業學院考核合格后,獲得相應學分。

      第五章  附   則

      第十四條  本規定自公布之日起施行,原《山東財經大學實踐教學管理規定》(政教〔2012〕60號)同時廢止。

      第十五條  本辦法由教務處負責解釋。

       

      山東財經大學

                                  二0一八年七月三日

       

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